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郑州职业技术学院关于开展第四届“‘5·25’大学生心理健康教育月”系列活动的通知
发布人:学生工作处  发布时间:2019-05-16   浏览次数:1122

  

 

各系(处),各部门

今年是新中国成立70周年,为深入学习贯彻习大大新时代中国特色社会主义思想,全面贯彻落实全国教育大会、全国高校思想政治工作会议和学校思想政治理论课教师座谈会精神,进一步推进《高等学校学生心理健康教育引导纲要》落地落实,提升我心理育人工作质量,提高我学生心理健康水平和心理健康素质,营造人人关注心理健康的良好氛围,根据《中共河南省委高校工委办公室河南省教育厅办公室转发教育部思想政治工作司关于举办“‘5·25大学生心理健康教育月”活动的通知》(教思政司函201919号)文件精神,结合我实际,经研究,决定举办郑州职业技术学院第四届“5·25大学生心理健康教育月”系列活动,具体事宜通知如下:

一、活动主题:筑梦青春,追梦成长

二、活动引导:学生处

三:活动组织:心理咨询引导中心

四、活动对象:全院师生

五、活动时间:510-531

六、活动内容:

(一)“筑梦青春,追梦成长”心理健康常识宣传

利用网站、微信、宣传册、条幅等方式,线上线下结合,广泛传播自尊自信、理性平和的文明理念和乐观豁达、积极向上的生活态度,普及心理健康常识,倡导健康生活方式和心理保健意识

间:2019年510531

点:生态园餐厅东侧广场

(二)“筑梦青春,追梦成长”心理健康签名活动

间:5232411:30—14:00

点:桃李园餐厅门口、明湖畔

活动目的:通过签名活动这种仪式,让同学们关注心理健康,关爱自我,快乐成长

(三)体验心理咨询

间:515—5月21日

点:体育馆(西门)心理咨询引导中心

活动目的心理咨询与引导中心(以下简称心理中心)咨询室向学生开放,以系为单位预约申请,组织学生到心理中心体验,了解心理中心工作定位和理念、心理咨询相关常识、特色活动及服务,让学生提高心理健康意识,了解心理咨询程序

(四)“心灵使者”朋辈心理服务队伍评优评先

2018—2019学年在宣传普及心理健康常识、活动开展、心理危机预防和干预等方面表现突出的班级心理委员、宿舍信息员、朋辈咨询员和心理协会成员进行评比总结并予以表彰,激发朋辈心理服务队伍的积极性与创造性,进一步发挥www.513net心理健康教育双线四级工作网格作用。

(五)“筑梦青春,追梦成长”心理情景剧剧本创作比赛

间:510524

1.创作剧本以健康积极、有一定启发性或引导性为标准,展示当代青年的青春风貌。

2.力求原创,不得抄袭。

3.剧本素材需经各系严格把关,学生处审核5月2412:00前将汇总表(附件2)和剧本交至体育馆心理中心办公室。

4.剧本表演时长不超过10分钟。

5.封面右下角标注系别、班级、姓名以及日期。

奖项设置:

一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名,优秀奖若干

(六)“筑梦青春,追梦成长”心灵诗朗诵比赛

间:5月23日下午18:30—20:00

点:五号教学楼

比赛要求:

1.朗诵内容应当围绕大学生活,展现当代大学生内心真实感受,主题明确,内容积极、健康、向上。

2.时间不超过10分钟。

3.各系于5月2112:00前将汇总表(附件2)和朗诵所需道具、音乐ppt交至体育馆心理中心办公室。

4.参赛人数控制在6人以内。

奖项设置:

一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名,优秀奖若干

、活动要求

各系、各部门按文件要求积极组织开展大学生心理健康教育月系列活动,增强实效,扩大影响。

1.精心组织,广泛动员。举办大学生心理健康教育月活动,是落实《高等学校学生心理健康教育引导纲要》的重要抓手,是加强大学生心理健康教育的重要举措,各系要精心设计方案,强化组织保障,广泛发动、深入动员,鼓励广大师生积极参与。

2.统筹推进,注重实效。把开展大学生心理健康教育月活动与学校育人工作结合起来,坚持育德育心统一,加强领导、整合资源、统筹推进。突出学生主体作用,创新教育活动的内容和形式,提高吸引力和感染力,增强教育活动的科学性和实效性。

3.加强宣传,营造氛围。加强心理健康网络平台建设,充分发挥宣传推广和展示交流作用。通过活动仪式、优秀特色活动展评展示、总结表彰等环节,扩大活动影响。加强与主流媒体的合作,对重点工作与特色活动进行宣传报道,全面营造心理健康教育的良好氛围。

4.总结经验, 突出长效。各系、各部门要通过举办心理健康教育月活动推动工作探索与创新,认真总结经验,加强沟通交流,不断提高水平。要在活动中探索加强大学生心理健康教育的长效机制,把行之有效的专题活动转化为促进学生成长的长效工作。

  

附件:1.郑州职业技术学院“筑梦青春,追梦成长”心理

情景剧剧本创作比赛报名表

2.郑州职业技术学院“筑梦青春,追梦成长”心灵

诗朗诵比赛报名表

  

  

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